Peça para ela abrir a mão no teclado, do polegar ao mindinho, sem forçar. Conte as teclas — brancas e pretas — entre o polegar e o mindinho. Não force: o que ela alcança hoje é o que vale.

A idade escolhe o ritmo da aula e o tempo da sessão. O alcance da mão vem da medida acima — nunca da idade sozinha.